”ילדים עם צרכים מיוחדים” - ערב עיון לכבוד פרופ' מלכה מרגלית
ביום א' 15/6/08 התקיים באוניברסיטת ת"א ערב עיון לכבוד פרופ' מלכה מרגלית, לקראת פרישתה לגמלאות. ערב העיון בנושא "ילדים עם צרכים מיוחדים" נערך בשיתוף אגודת ניצן ואוניברסיטת ת"א בהנחייתה של פרופ' טובה מוסט.
פתחו את הערב בדברי ברכה: פרופ' דן לויתן, רקטור אוניברסיטת תל אביב; פרופ' יובל דרור, ראש ביה"ס לחינוך והגב' מלי דנינו, מנכ"ל ניצן.
להלן דברי הברכה של מלי דנינו, מנכ"ל ניצן:
"אני מודה לפרופ' משה ישראלשוילי על הזכות הגדולה שנתנה לי לעמוד כאן היום מעל במה זו ולברך אותך, פרופ' מלכה מרגלית לאחר סיום פרק חשוב בחייך בו שמשת פרופ' מן המנין ,חוקרת וראש בי"ס לחינוך שהעמידה דורות של אנשי מקצוע ואנשי מחקר והגות הממלאים את האולם בנוכחותם ולדאבוננו, האולם הינו צר מלהכיל את כולם.
קרוב לעשור שפרופ' מלכה מרגלית מעניקה לי מהידע הרב הנשען על מחקרים עדכניים בתחום ועל נסיונה הרב וחוכמתה הבלתי נדלית, המאפשרים לה הבנה יוצאת דופן של תהליכים בשדה שהבשלתם קוראת לפעולה. כיוזמת וכמפתחת תוכניות בשדה החינוכי קבלתי ממך לא פעם את האות לצאת לדרך אולם, כמוני חוו חוויה מיוחדת זו עוד רבים אחרים וכן גופים חינוכיים מקצועיים מובילים בארץ אשר זכו בתרומה אדירה הודות לייעוץ ולהדרכה לה זכו, אשר סייעו להתפתחותם המקצועית בתחום.
בגישתה השיוויונית, הנעימה והבלתי אמצעית מקדישה פרופ' מרגלית שנים רבות למען אוכלוסיית ליקויי הלמידה בארץ וכל זאת מתוך תודעה ציבורית עמוקה ומתוך נכונות אמיתית לקדם ולהעלות את המודעות לנושא חשוב זה בכל היבט אפשרי. פרופ' מלכה מרגלית עמדה בראש ועדה ציבורית (הקרויה על שמה – "ועדת מרגלית") שהביאה לשינויים מהפכניים במודעות ובהכרה בכל הנוגע למיצוי יכולתם של תלמידים עם ליקויי למידה בחינוך הרגיל, החל ממסגרות חינוכיות קדם יסודיות, ועד ללימודים במוסדות להשכלה גבוהה. "וועדת מרגלית", היוותה למעשה המצע ממנו נגזרה הצעת החוק שהוגשה בכנסת, בנושא "זכויות תלמידים עם לקויות למידה בחינוך הרגיל"(שעברה בקריאה ראשונה ושניה) ולהקמת היחידה ללקויות למידה בשירות הפסיכולוגי ייעוצי במשרד החינוך.אין ספק כי המלצות "וועדת מרגלית" הינן "מסמך העבודה" והתשתית האידיאולוגית לפיהם פועל משרד החינוך כיום לקידום מצבם של תלמידים עם ליקויי למידה במדינת ישראל.
פרופ' מרגלית ,מלווה את אגודת ניצן שנים רבות ורואה חשיבות רבה בעובדה שקיימות עמותות הורים ומתנדבים הפועלים למען ילדים ובוגרים עם ליקויי למידה.
מיום כניסתי לתפקיד כמנכ"ל אגודת ניצן מסייעת לי רבות בייעוץ ובהדרכה בסוגיות מקצועיות העומדות על סדר יומה של האגודה. סיוע זה ניתן בהתנדבות ומתוך הכרת החשיבות הרבה של פעילות ניצן למען ליקויי הלמידה בארץ.
באופן זה, מחברת פרופ' מרגלית את אגודת ניצן הגוף הגדול והמוביל בארץ בתחום לקויות למידה עם ביה"ס לחינוך באוניברסיטת ת"א וכן, עם גורמים אקדמיים ומקצועיים נוספים בארץ ובחו"ל ופותחת בפנינו צוהר להתפתחויות המחקריות והיישומיות העדכניות ביותר בתחום זה.
בטוחני כי פרופ' מרגלית תמשיך ללוות את השינויים בתחום זה עוד שנים רבות ולקדמם באמצעות מחקר והערכה וכן במתן ייעוץ למעצבי המדיניות ולגופים שונים הפועלים בתחום וכל זאת מתוך רצונה להיענות לצרכים האמיתיים העולים מהשטח בד בבד עם פעילותה הענפה בשדה המחקר .
לסיום – אין ספק כי פרופ' מלכה מרגלית הנה "האורים ותומים" לאנשי המקצוע בדיסיפלינות השונות בתחום לקויות הלמידה בארץ.
נכונותה לסייע, לתמוך ולייעץ מתוך נסיונה הרב, בהחלט אינם מובנים מאליהם וראויים להערכה רבה ולהכרת תודה בעיקר מצידם של ההורים והילדים להם נתונה עיקר דאגתה. כנס למען ההורים לכבודה יתקיים ב- באוניברסיטת ת"א ב-21/8 ויעסוק בעולמם הרגשי של הורים לילדים עם ל"ל. הכנס ביוזמת אגודת ניצן ואוניברסיטת ת"א הינו לאות פעילותה של מלכה רבת השנים למען ההורים ויוזמתה הברוכה בהקמת 
האוניברסיטה הראשונה בארץ להורים לילדים עם ליקויי למידה והפרעת קשב וריכוז הפועלת זו השנה השלישית. בשם כולם נאחל לך מלכה שנים רבות של יצירה ועשייה מתוך חדווה וסיפוק רב לתועלתם של לקויי הלמידה ולתועלת החברה כולה".
בסיום דבריה העניקה לפרופ' מלכה מרגלית תעודת הרשמה בספר הזהב של הקרן הקיימת לישראל, בצירוף הקדשה, מתנת אגודת ניצן.
במהלך הערב הועברו ההרצאות הבאות:
פרופ' משה ישראלאשוילי דבר בהרצאות "למי אין צרכים מיוחדים?" על ההגדרה הרחבה של ילדים עם צרכים מיוחדים וערך הבחנה בין המונחים "צרכים מיוחדים" לבין "צרכים ייחודיים". הוא הציג תכנית חדשה שתפתח באוניברסיטת ת"א - "ייעוץ חינוכי לילדים עם צרכים מיוחדים" וסיים בהבטחה: "מלכה מחכה לך עוד הרבה עבודה..."
ד"ר מיכל אל-יגון, דברה בהרצאתה "מסמרים ונוצות" על ההיבטים החברתיים, הרגשיים וההתנהגותיים של ילדים עם ליקויי למידה. היא הציגה שני מחקרים שערכה: הראשון בדק את תרומת מאפייני הילד ותרומת אפיוני האם ומשאביה כגורמים הממתנים את הקשר שבים לקויות למידה והופעה של קשים רגשיים. המחקר השני לקח את הנושא צעד אחד קדימה ובדק מה קורה בתוך המערכת הבית ספרית- האם ילדים עם ליקויי למידה תופסים את המורה כבסיס בטוח בהשוואה לילדים ללא ליקויי למידה.
פרופ' אסתר דרומי דברה על חשיבות האבחון המוקדם של תקשורת, שפה ודיבור בהתייחס לילדים על הרצף האוטיסטי. חשיבות האבחון המוקדם לצורך תכנון סביבה מתאימה להתפתחות, המלצה על מודל התערבות, תכנון ובחירה של מטרות להתערבות קלינית והקניית תשתית של ידע.
ד"ר לילך שלו-מבורך דברה בהרצאתה על קשיי קשב בקרב ילדים עם ADHD והביטויים הלימודיים שלהם. היא הציגה מחקר שערכה עם עמיתיה ואת ממצאיו.
ד"ר אורית זיו הציגה את תכנית "התקווה" - תכנית ממוקדת לקידום תחושת התקווה בקרב תלמידים עם ליקויי למידה. התכנית מתמקדת בהקניית אסטרטגיות למידה לתלמידים עם ליקויי למידה, תוך שימוש בחומר לימודי רלוונטי, אותו הם לומדים בכיתה.
גב' מלי דנינו בהרצאתה "ההורה כמאמן" הציגה את תכנית האימון הייחודית שנבנתה באגודת ניצן להורים לילדים עם ליקויי למידה והפרעות קשב וריכוז, במטרה להעצים ולחזק את ההורה ולסייע לו ליצור שינויי בחיי ילדו. תהליך האימון כולל שיפור מיומנויות ויכולות, עיצוב דפוסי התנהגות יעילים, התמודדות עם משברים ובניית תקשורת מקרבת ומעצימה.
סכמה את היום פרופ' מלכה מרגלית, בדברי תודה וברכה: "אין בי מספיק מלים לבטא תודתי לכל אחד מכם, על שטרחתם ובאתם, על השותפות והידידות, אני חשה ברת מזל. אני מוקרה את הזכות לחקור עם שותפים נפלאים, תחומים שמעניינים אותי, אני שמחה שיש לי הזכות להוביל את השינויים. אני גאה בהישגים שלי, אבל ברור לי שלא הייתי מגיעה אליהם בלי הצוות הנפלא שלי.." 